Un lugar lara soñar
SOÑARIO 2020
"Una construcción hecha a diario"
Desde el año 2017, Un lugar para Soñar se ha venido fortaleciendo como una iniciativa que busca promover experiencias de arte, juego y literatura para toda la familia. Forma parte de la línea de acción arte con relación al tejido social y hace especial énfasis en la primera infancia e infancia; a partir del año 2019, la estrategia se extendió también a familias en gestación, desde entonces trabajamos con familias de la localidad Engativá en la Ciudad de Bogotá y con dos entidades aliadas, Fundación Fundarti (operador de ICBF) y Fundación Diverplaza.
Un lugar para soñar, es verdaderamente una invitación al aprendizaje experiencial a través del juego, el encuentro sincero y la escucha activa. Nuestra Pedagogía para la Vida se sustenta en los lenguajes expresivos que naturalmente emplean niñas y niños en su día a día y busca fomentar el desarrollo de personitas conscientes de sí mismas y de su naturaleza creativa y creadora; con curiosidad frente al entorno que les rodea; capaces gestionar de manera asertiva sus emociones y sus relaciones; con actitud participativa y empoderadas de su accionar respetuoso y amoroso consigo mismas y con todos los seres que les rodean.
Por su parte el trabajo con madres gestantes, ha respondido a la necesidad de establecer una comunicación sensible con el ser que está por nacer; generando entornos armoniosos que potencien su desarrollo, lo cual está íntimamente vinculado con el bienestar de la madre y de los familiares más cercanos.
A continuación te contaremos más en detalle nuestras acciones en lo que va del 2020:
La situación sanitaria actual nos puso grandes retos a todas y todos poniendo en cuestión la posibilidad de desarrollar los procesos de la forma habitual. Por eso, en medio de la incertidumbre y las nuevas dinámicas, desde Taller Artícola reestructuramos la metodología de Un lugar para soñar, para poder llevar nuestras experiencias a cada una de las casas de las familias participantes y vincular activamente niños y niñas, familiares, cuidadores y comunidad educativa.
Diseñamos una variedad de dispositivos provocadores para el aprendizaje y el encuentro, desde el amplio universo de la literatura en la infancia: Serie de videos – experiencias / Kits Didácticos - Aventuras para soñar / Cartilla – Estrategias para sembrar sueños. Posteriormente realizamos su distribución mediante un acompañamiento individual a cada familia o comunidad educativa de las entidades aliadas para el fortalecimiento de sus prácticas pedagógicas:
1. Serie de videos – experiencias.
¡Despertando la creatividad y activando la participación de grandes y pequeños!! Cada video presenta un recurso literario en relación con diversos lenguajes expresivos, posteriormente una actividad para realizar en casa. Encontrarás propuestas entorno a libros álbum, historias de tradición oral, poesía, rondas tradicionales, juegos musicales, juegos de rimas y palabras, teatro de sombras, marionetas y más…
Cuento: Adivina Quien Soy – Taro Gomi
Con la lectura animada de este libro álbum provocamos en los más pequeños la curiosidad, y le invitamos a desplegar su observación y creatividad por medio del juego. Recomendado para los más pequeños.
Cuento: Mamá, ¿Qué se mueve ahí dentro? – Bernardita Romero
En este libro álbum escucharemos una niña que con su imaginación busca responder una pregunta incesante: ¿mama que se mueve ahí adentro? Recomendado especialmente para madres gestantes con hijos mayores, es un momento para la empatía y la serenidad, conectando con la nueva semilla de la familia.
Cuento: TanTan – Paula Ortíz
Hemos convertido la lectura de este libro álbum en una aventura musical narrada en clave del abecedario. Además de hacer conciencia sobre la transmisión del lenguaje oral, invita a la expresión de afecto de padres y madres a sus bebés, por medio de la voz y el pacto suave, expresivo y afectuoso.
Cuento: El país de los cuadrados - Francesco Tonucci
Acompañemos a Lorenzo el caracol y su amiga a leer este libro álbum, donde cuadrados y triángulos nos invitan a la convivencia y empatía. Nos retan a despertar la observación y la creatividad para re-significar un elemento cotidiano y convertirlo en un detonante para el juego.
Cuento: Tristeza manual del usuario - Eva Eland
Este libro álbum, por medio de un relato poético, sencillo pero lleno de significado, nos enseña cómo gestionar la tristeza. Un gran recurso para el autoestima y la inteligencia emocional.
Cuento: Intercambio Cultural - Isol
Este libro álbum es una invitación a vivir aventuras llenas de diversión, dando lugar a la imaginación, para ello solo debemos apartarnos de los aparatos electrónicos, encontrarnos y jugar en familia. Nos propone aprendizajes sobre liderazgo, identidad y comunicación.
Poesía Infantil - Pintemos Poesía
En este video hacemos un viaje sensible por una selección de poesías para la infancia, además de conocer grandes autores, descubriremos en familia la sonoridad de la poesía infantil, reconociendo en ellas, una provocación para la creación original por medio del dibujo libre.
Historia popular en títeres de papel - ¿Dónde está el sol?
Basado en "Itzelina y los rayos del sol" de Luis Antonio Rincón Con este cuento popular mexicano conoceremos a Itzelina y juntas despertaremos la empatía frente a los demás seres de la naturaleza. Podremos activar la creatividad e imaginación, modificando el final de esta historia o escribiendo nuestros propios relatos.
Fábula en teatro de sombras – Hagamos un trato – Lorna Pineda
En esta historia narrada en rima, Grillin entra en un lugar lleno de magia, colores y seres que pronto, le revelarán un mensaje para el resto de su vida. Grillín nos invita a ser exploradores jugando con la luz y la sombra, para descubrir formas, personajes e inventar historias.
Cuento en Teatro de papel - Hombres semillas de la tierra
Basada en “La última danza” de Maya de Yucatan El Taita Amaranto nos invita a conocer esta historia de la oralidad ancestral, narrada en el tradicional Kamishibai Japonés. También a reflexionar sobre la importancia de cultivar y nutrir el ámbito emocional de niños y niñas, tanto como en el físico, desde sus primeros días. Especialmente recomendado para padres, madres y cuidadores/as.
Ronda popular Feria de Magangue
Felicitas de Alegría, junto con su amiga Primavera de Armonía quiere recordar una ronda para jugar, cantar y bailar en familia. Es momento de fortalecer la inteligencia musical, a partir del ritmo y el canto, propiciando la empatía en la improvisación y generando sinergia positiva en la familia.
Ronda tradicional Queso con Bocadillo
Adaptación de "El Chocolate" ronda tradicional del pacífico sur colombiano. Don Veleño y el señor Paipa nos invitan a vivir el placer de jugar en familia con esta ronda y retornar a aquellos juegos que han sido heredados de generación en generación y que nos transmiten una herencia cultural y musical llena de riqueza que fomentan el cariño por lo nuestro.
Ronda Tradicional del Chocó, Sapito y Pon
Una historia inspirada en "Las ranas piden rey" de Esopo, nos lleva a la costa pacífica para reflexionar sobre cooperación en comunidad y conocer esta divertida ronda donde jugando en familia, desarrollamos la escucha musical y la expresión corporal.
Arrullos tradicionales
Cirilo ha aprendido que los arrullos son sonidos del corazón que se convierten en canción. Y quiere componer una canción para su hermanito en la barriguita de mamá. Cirilo y mamá nos invitan a ejercitar la creatividad para hacer músicas desde el corazón, con amor que nutra el vínculo entre los bebés y la familia. Especialmente recomendado para familias en gestación y lactancia.
Juego musical - Chirimóyilo y Guayábula de Jorge Velosa & los Carrangueros
Vamos a jugar llevando la palabra al gesto y movimiento, es tiempo de desplegar la imaginación y asumir retos con esta divertida guabina llena de poesía y sonidos de la región Cundiboyacense.
Juego de rimas y palabras – Marcela Quintero
Vamos a explorar el universo de las rimas, combinar palabras, organizarlas, cambiarlas de lugar hasta encontrar la sonoridad que más nos guste. Mejorar el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo, la memoria, comprender el ritmo y la inflexión. Pero sobre todo activar la creatividad e imaginación.
Logros y aprendizajes de las experiencias en palabras de sus protagonistas.
Sandra Vargas, madre gestante, nos cuenta que: “El video del Taita Amaranto me puso a pensar sobre la increíble la responsabilidad que tenemos, hacer las cosas con mucho amor para que el bebé pueda sentirlo cada segundo. Además pensar qué vinculo quieres establecer con tu bebe, qué quiero sembrar en él, me activo el estado de consciencia, que debo hacer para ser una buena madre. Gracias me encanto además hacer la actividad me relajo mucho”.
Los arrullos del pacífico llegaron al corazón de Laura Silva, madre gestante quien nos contó: “ Me conmovió mucho, sentí mucho amor al ver el video. Al principio no me salía el canto, pero después fue espontáneo. Él bebe se movía en mi panza. Veo que ellos sienten cuando uno canta y sienten cuando uno les expresa los sentimientos. Es mágico poder entender esto me sirvió mucho para soltarme y comprender que soy un transmisor para él. Alimento a mi bebé con todo lo que me alimento yo”.
Sobre la actividad propuesta en el video de Adivina Quien Soy Erika Ibañez nos cuenta “cuando fuimos a buscar las caritas no encontrábamos, pero después de abrir la mente ya veíamos en todos lados posibilidades”.
Al ver el video de la Feria de Magangué, Yulli Natalia Guzmán Mongua y su familia sintieron: “Ganas de bailar, se nos activó la imaginación, nos escuchamos, todos teníamos ideas y las desarrollamos para grabar el video, se activó la unión de la familia. La ronda es bien pegajosa no la aprendimos de una, aún seguimos inventando sonidos con la feria de Magangue”.
Carolina Briceño sobre el video de Rimas y Palabras: “La retroalimentación estuvo muy bonita ya que el mensaje de las rimas fue hermoso, la importancia de las palabras, de cómo nos comunicamos con los otros. Muy buen material de apoyo para aprender en familia”. Estas son las rimas creadas por su hija:
“El mono Vicente
Se come una serpiente
Para ir a jugar
con sus amigos ya”
“El gato muy mono
Estaba loco
Porque quería ir
a comer con Luis”
“Hoy en día es muy importante volver a conectarnos con esos juegos de antes, los niños están muy metidos en el computador y estas actividades les ayuda mucho a moverse en otros campos. Si nos gustaría tener más material como este, para mí es muy importante tener como aliado el arte en la casa.” Nancy Nieto
Sandra Montoya, madre lactante, aprendió que: “es importante sacar tiempo para mí, debo cuidarme y actividades así, me quitan el estrés de todos los días”
Leidy Dallos Duran nos compartió una importante reflexión: “La niña empezó a aplaudir desde el primer momento, ella es una esponjita, todo lo absorbe, me queda claro estar muy pendiente de ella en lo que ve, porque me di cuenta que aprende con mucha facilidad”.
Daniela Quintero realizó con su familia esta misma a actividad y nos cuenta. “Fue súper, al principio fue difícil, porque a uno le cuesta pensar, pero después uno se va dando cuenta que muchas cosas tienen caras, fue algo diferente.”
¡Laura Carvajal también encontró rostros en casa!
María Rosa Hernández dice: “La historia del cuento Intercambio Cultural viene mucho al caso. Eso es lo que pasa actualmente los niños, están sumergidos en la televisión sacarlos de ella a veces cuesta. Me parece que actividades como esta ayudan mucho a que nosotros los padres tengamos una herramienta divertida que podamos compartir para que dejen tanta tele.” Estos son los materiales creados en su rincón de juego. ¡Maravilloso María Rosa!
2. Kits Ditáctico - Aventuras para soñar
Con el objetivo de sensibilizar a familiares y cuidadores sobre la importancia del juego el arte y la literatura en la dinámica cotidiana, hemos diseñado un Kit didáctico, que se envió en físico a la casa de algunas familias, y está integrado por un juego de mesa y una ficha informativa guía sobre equipamientos culturales y bibliotecas de la localidad, plataformas digitales y perfiles de proyectos con contenidos para la primera infancia y la infancia, así como bibliografía, autores y proyectos musicales recomendados.
El juego de retos se desarrolla en cuatro mundos: fantasía, misterio, romance y aventura. Los retos relacionan diversos recursos y temáticas abordadas en la serie de videos; al tiempo que provocan el encuentro de miradas, la complicidad, la diversión y el aprovechamiento del tiempo en familia al margen de dispositivos tecnológicos.
Logros y aprendizajes de las experiencias en palabras de sus protagonistas.
Para la familia de Daniela Carvajal, el reto más divertido fue “El del acertijo, disfrazamos a nuestro bebe de fantasma, lo del secreto fue genial y buscar canciones y lo más bello, fue que todos participamos, el bebe participo mucho. Reflexiono que siempre los pequeños momentos son importantes, para todo hay tiempo”.
En casa de Pilar Cuellar hay varios juegos de mesa, por eso cuando llego el juego al niño le pareció aburrido, pero la mamá y el papá lo motivaron. Estos es lo que nos cuentan: “Cuando se animó le encanto, ahora se la pasa jugando, logro que los tres gozáramos de los retos. No se nos presentó dificultad, como estábamos los tres nos apoyábamos en los retos, saco de nosotros mucho estrés, el juego ayuda en la expresión corporal, la inventiva, fue un momento mágico para mi hijo, pero debo confesar que más para nosotros como adultos, saco ese niño que llevamos dentro. Los adultos tenemos que tener algo de niños, cuando mi hijo me dice “mamita juguemos” y uno no pone atención, pierde oportunidades valiosas de aprendizaje, el tiempo que se comparte con ellos es oro. Somos nosotros los padres quienes nutrimos el amor por el arte, la cultura, la literatura, gracias por ayudar a recordárnoslo”.
Julieth Amaya relata: “Cuando abrimos el juego los niños se sorprendieron mucho, empezamos a leerlo y fue novedoso, nos encantó. A mí de adulta me encanto porque me reto a volverme creativa, yo no sabía que inventar. Es una forma creativa de acercarnos a herramientas como las historias, las adivinanzas, la poesía, la pintura, etc. Nos enseña mucho y ejercita la expresión”.
Elianyel Díaz “El juego me parece bueno porque les ayuda en el aprendizaje y la creatividad, una de las niñas tiene problemas de aprendizaje y este juego al ser lúdico la activa en su motricidad. Es muy útil para poder enseñarles de otra forma y hacerles pensar a ellas y a nosotros los padres.” Esta es la rima creada:
“Terror me da mucho miedo
Mira ese fantasma que es de terror
Y siempre miro una calavera y me espanto”
La Formadora Marcela Quintero reflexiona que: “En el desarrollo de la actividad se puede notar como surgen factores que ayudan en el aprendizaje: trabajo en equipo, escucha, desarrollo de la motricidad fina y gruesa y claro su creatividad y libre expresión que fluye si presión.”
Rosangela Rojas: los niños entraron en curiosidad y querían explorar el juego de inmediato.
3. Cartilla – Estrategias para sembrar sueños
Hemos creado esta herramienta para la sensibilización de la comunidad educativa, a fin de fortalecer la práctica pedagógica en la primera infancia. De esta manera extender el alcance de las acciones realizadas con las familias mediante los videos y el juego y facilitar la continuidad de dinámicas entorno al juego el arte y la literatura. El contenido esta enunciado de la siguiente manera:
Literatura en la panza
Literatura en mis primeros años
El afecto y la lectura en familia
Lecturas para compartir – recursos recomendados
La experiencia artística en la educación inicial
Algunos Retos y detonantes creativos
Logros y aprendizajes de las experiencias en palabras de sus protagonistas.
Algunas reflexiones de las pedagogas durante la jornada de sensibilización:
“Hoy en día que vivimos en un mundo tecnológico es importante motivar a las mamitas a la incorporación de lectura de cuentos, creaciones propias acerca de las experiencias de los niños y las niñas entre otros.”
“Yo soy una persona enamorada del arte, desde pequeña me encantaba crear y declamar poesías, el dibujo y sobre todo la creación de manualidades a partir del reciclaje, por tanto siento que es de vital importancia el arte para la construcción de la identidad.”
“No siempre darle los juguetes convencionales, con simples elementos cotidianos los niñ@s pueden explorar”
“Es importante sacar desde lo más simple grandes experiencias”
“Felicitaciones por todos los aportes, siempre se aprende algo nuevo, desde la experiencias de las compañeras y el compromiso de socializarlas y se evidencia en nuestro quehacer y en cada una de las familias.”
Y otras reflexiones del equipo Articultor:
“La posibilidad que tenemos de que estas actividades se conviertan en una experiencia para el alma depende del grado de consciencia y verdad con el que se desarrolle. Una mamita hizo la actividad con total amor y sus palabras fueron: Gracias en mayúscula. Estamos seguros que la siembra germina poco a poco. El arte, la literatura son grandes canales transformadores.”
“Fue muy valioso reflexionar con algunas mamás sobre que significa la expresión del adulto y como guiar a niños y sin rotular como bien o mal, bonito o feo. Más bien se trata de permitir que su confianza se fortalezca para que tengan pensamiento crítico”.
“Los materiales motivaron a varias familias a tener más presenté en la cotidianidad la imaginación como un dispositivo de juego para toda la familia. Eso es un maravilloso logro”
“Es satisfactorio ver el impacto positivo de estas experiencias, los materiales están hechos con mucho corazón y compromiso en medio de la cuarentena y fue un gran aprendizaje. Pero lo mejor es que las familias a las que acompañamos lo han agradecido mucho, tomando conciencia sobre la crianza, el afecto, el tiempo en familia y descubriendo juego arte y literatura desde sus niños interiores.”
Agradecimiento a las entidades aliadas que nos permitieron entablar comunicación directa con las familias participantes y aportar en el fortalecimiento de sus prácticas pedagógicas.
GRACIAS a las familias que nos permitieron entrar a sus casas por medio de estas experiencias y asumieron con éxito grandes retos en medio de la situación actual:
Coordinación técnica y pedagógica:
Lorna Catherine Pineda
Coordinación ejecutiva y sistematización:Edna Rocío Rojas Patiño
Profesional Artista Formadora:Marcela Quintero
Diseño y Diagramación:Felipe Londoño Aguilar
Ilustraciones:Juliana Fernández Galvis
